O seminário faz parte das atividades programadas do Simpósio de Produção Acadêmica (SIMPAC)
I Seminário de Iniciação à Docência, em 2015
O Seminário de Iniciação à Docência é voltado para a apresentação dos relatos de monitorias exercidas nas diversas disciplinas dos cursos de graduação da Univiçosa. Este ano em sua segunda edição o evento acontece dia 20 de outubro das 14h às 16h na Unidade 1. O seminário faz parte das atividades programadas do Simpósio de Produção Acadêmica (SIMPAC).
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O Seminário de Iniciação à Docência é promovido pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP) em parceria com o Núcleo de Pesquisa e Extensão (NUPEX), tem por objetivo incentivar as diversas práticas docentes que ocorrem na faculdade, valorizando as atividades dos monitores (as) que tem demonstrado, juntamente a seus professores orientadores, excelentes contribuições no campo das metodologias ativas com vistas a promoção de um ensino mais efetivo.
As ações dos monitores, apresentadas no seminário, tem contribuído para a melhora dos índices de aprovação nas disciplinas através da melhoria do ensino e do incremento dos diversos espaços de aprendizagem na instituição. O evento é idealizado pelo Coordenador do NAP, professor Sérgio Domingues, com a colaboração do Diretor Acadêmico Per Christian Braathen; do Coordenador Pedagógico Rogério Pinto; e do Avaliador Institucional professor Cristiano Cabral.
“O sucesso do Seminário de Iniciação à Docência, hoje com a apresentação de nove trabalhos, se deve em grande parte ao aporte da direção nas figuras do Diretor Geral professor Evaldo Zeferino Rodrigues e Diretor Administrativo-Financeiro professor Mateus Vieira, que promoveram o aumento do programa de monitorias da instituição, a qual hoje disponibiliza 80 bolsas de monitoria distribuídas aos 15 cursos”, relatou Sérgio Domingues.
"Ver em nosso Simpósio de Produção Acadêmica, uma sala com debates sobre as práticas de monitorias mostra a seriedade com que estamos preparando nossos alunos. Cada vez mais há um envolvimento de todos, numa tendência à educação cooperativa. Este é o espírito, compartilhar experiências e aprender também com os nossos alunos como eles gostam de aprender. É uma oportunidade de trocas de saberes", finalizou Rogério Pinto.